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Resultados: 14

Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Regino, Daniela da Silva Garcia; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Tonete, Vera Lucia Pamplona.
Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...
Enfermería Pediátrica/educación, Educación Basada en Competencias, Evaluación Educacional, Investigación Cualitativa, Docentes de Enfermería
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Sistemas de salud basados en la Atención Primaria de Salud: estrategias para el desarrollo de los equipos de APS

Organización Panamericana de la Salud.
La Atención Primaria de Salud (APS) es reconocida como componente clave de los Sistemas de Salud; este reconocimiento se sustenta en la evidencia de su impacto sobre la salud y desarrollo de la población. Así mismo, las experiencias acumuladas tanto en países desarrollados como en proceso de desarrol...
Atención Primaria de Salud/22060, Servicios de Salud, Equipos de Administración Institucional/organización & administración, Competencia Dirigida, Atención a la Salud/22060, Educación Basada en Competencias/organización & administración, Fuerza Laboral en Salud/organización & administración
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Evaluación de Programas de Recursos Humanos. Uruguay

Organización Panamericana de la Salud.
La Facultad de Enfermería de la UDELAR cuenta con distintos programas para facilitar la carrera de Licenciada de Enfermería a los auxiliares de enfermería. El objetivo es describir las distintas propuestas y analizar, según los datos obtenidos y las entrevistas ...
Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Educación Basada en Competencias/normas, Uruguay, Evaluación de Recursos Humanos en Salud, Fuerza Laboral en Salud/normas, Educación Continua en Enfermería/normas, Educación Continua en Enfermería/métodos
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Las residencias del equipo de salud: desafíos en el contexto actual

Organización Panamericana de la Salud.
Esta publicación documenta puntos de vista en el terreno de los servicios de salud, las políticas y la gestión, siempre referidos a las residencias del equipo de salud. Confiamos que, en un futuro no muy lejano, tengamos mejores respuestas al derrotero que arriba se menciona y que nos oriente hacia la...
Fuerza Laboral en Salud, Internado y Residencia/métodos, Educación Médica/métodos, Educación Basada en Competencias/métodos, Argentina, Servicios de Salud/22060, Administración de Personal
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Percepção e desempenho de graduandos de enfermagem em avaliação de metodologias ativas

Pascon, Daniela Miori; Otrenti, Eloá; Mira, Vera Lucia.
Acta Paul. Enferm. (Online); 31 (1), 2018
Resumo Objetivo: Conhecer o desempenho e a percepção dos estudantes de enfermagem na prova de progressão e verificar a existência de relação entre o desempenho e a série em curso e entre o desempenho e o grau de dificuldade da prova. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem quanti...
Bachillerato en Enfermería, Evaluación Educacional, Aprendizaje Basado en Problemas, Educación Basada en Competencias/tendencias, Estudiantes de Enfermería, Brasil
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Competencias esenciales de la formación en obstetricia

Duarte, Sebastião Junior Henrique; Machado, Richardson Miranda.
Rev. panam. salud pública; 40 (5), 2016
INTRODUCCIÓN: Se parte del supuesto de que, si se incorporan los mejores marcos teóricos y metodológicos en los planes de estudio de los cursos de formación y educación continua en obstetricia, la enseñanza de esta disciplina se verá apoyada por las pruebas científicas que promueven la atención ...
Educación Basada en Competencias/métodos, Obstetricia/educación, Salud de la Mujer, Américas, Curriculum/tendencias, Educación en Salud/métodos, Educación en Salud Pública Profesional/22060
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Manual del profesor para incorporar el eje de investigación en la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador

Rodríguez Funes, Virginia; Quan Martínez, Vilma Trinidad; Menjívar de Barbón, Sara Vilma.
El manual que aquí se ofrece a los profesores de la Carrera de Medicina, es el resultado de un magno esfuerzo colectivo, como aporte al desarrollo científico en el proceso formativo de los futuros médicos. Desde el año 1882, en que se describe el primer plan curricular de la carrera de medicina, hast...
Educación Basada en Competencias/métodos, Fuerza Laboral en Salud, Atención Primaria de Salud/ética, Atención Primaria de Salud/22060, El Salvador
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Diplomado de gestión de políticas en recursos humanos en salud para gestores de RHUS Centroamérica. Propuesta curricular

Organización Panamericana de la Salud.
INTRODUCCIÓN: La Propuesta recoge la importante experiencia de formación de directivos del Ministerio de Salud y de Universidades, en el Brasil y en América Latina, bajo el modelo del CADRHUS (Capacitación y Desarrollo de Recursos Humanos en Salud). Más concretamente, recoge la experiencia del CIRHU...
Fuerza Laboral en Salud/normas, Educación Basada en Competencias, Capacitación Profesional, Gestor de Salud
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Manual del profesor para incorporar el eje de atención primaria en salud en la carrera de medicina de la Universidad de El Salvador

Ramírez Roa, Juan Ronald; Bonilla, Elena Polanco de; Solórzano Pineda, Altagracia Libertad; Quan Martínez, Vilma Trinidad; Menjívar de Barbón, Sara Vilma.
Con la divulgación de este manual se intenta entusiasmar a los profesores responsables de la formación médica, para que se sumen al esfuerzo de una educación que contribuya al fortalecimiento de competencias, que den respuesta a las demandas de un escenario de educación integral con énfasis en el p...
El Salvador, Educación Basada en Competencias/ética, Educación Basada en Competencias/métodos, Formación del Profesorado/22060, Atención Primaria de Salud/22060, Atención Primaria de Salud/ética, Formación del Profesorado/ética
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